Innovación educativa

El nuevo paradigma de la investigación e innovación responsables (RRI) invita a los profesionales de la educación formal, no formal e informal a colaborar con los demás actores sociales —los investigadores, la industria, los políticos y la sociedad civil— para empoderar a los ciudadanos de hoy y de mañana para que puedan participar de manera significativa en los procesos de I+D+i y en la toma de decisiones vinculadas a la investigación.

A su vez, es un objetivo aumentar su interés en la educación y las carreras científicas y tecnológicas (STEM, Science, Technology, Engineering and Mathematics). En el marco de la RRI, la educación en ciencias es considerada un aspecto clave, junto con cinco agendas políticas más: ética, acceso abierto, igualdad de género, participación ciudadana y gobernanza. Este enfoque holístico lleva a un nuevo paradigma educativo transdisciplinario que acerca la investigación actual a las aulas y la contextualiza con los retos sociales y de la vida real.

En este contexto, Xplore Health facilita:

Recursos educativos

para que el alumnado trabaje los contenidos curriculares de ciencias de manera contextualizada con proyectos de investigación actuales vinculados a retos de la vida cotidiana.

Recursos complementarios

para que el alumnado pueda debatir, anticipar y reflexionar en torno a varios aspectos éticos, legales y sociales que giran alrededor de las diferentes temáticas para fomentar el aprendizaje con un enfoque interdisciplinar.

Innovación

en la enseñanza de las ciencias mediante la indagación en el aula, el aprendizaje basado en problemas, las dinámicas de grupo y la evaluación formativa.

Interacción

con diferentes actores sociales, que permite mostrar cómo la ciencia aporta soluciones a los retos sociales (ciencia para y con la sociedad).

Este planteamiento promueve que el alumnado despliegue un conjunto de competencias básicas que le permitan convertirse en ciudadanos responsables y participativos en una sociedad basada en el conocimiento.

La interacción con diferentes actores sociales se promueve en dos ámbitos diferenciados:

En las actividades de aula

con las que se promueve que el alumnado se comunique con diferentes actores sociales y actúe para contribuir a mejorar la relación entre la ciencia y la sociedad. En este tipo de interacción se fomenta, por ejemplo, que entrevisten a investigadores y empresarios y que comuniquen los resultados de sus proyectos a investigadores, periodistas, políticos o ciudadanos.

Descubre las ctividades de aula

En el Living Lab de Salud de IrsiCaixa

donde se promueve que el alumnado lleve a cabo proyectos de investigación participativa en colaboración con diferentes actores sociales con la finalidad de promover buenos hábitos de salud que ellos mismos identifican. El primer proyecto de esta tipología recibe el nombre de Sana mente.