Blog Xplore Health

We regret to inform you that the Xplore Health website is no longer available!

At the moment we are transferring the contents to the EduCaixa website (https://educaixa.org/), where you will be able to access the different resources from now on.

Temporarily and while the transfer of resources is ongoing, the discussion games, the experimental protocols, the teaching guides and the student worksheets can be found at: https://cutt.ly/XxPHnCH

We apologize for the inconvenience and we hope you can continue enjoying our content to bring health research closer to young people.

Living Lab for Health at IrsiCaixa

Lamentamos informarle que la web de Xplore Health ya no está disponible!

En estos momentos estamos trasladando los contenidos ala web de EduCaixa (https://educaixa.org/), desde donde se podrá acceder a partir de ahora a los diferentes recursos.

Temporalmente y mientras se termina de hacer el traslado de recursos, los juegos de diálogo, los protocolos de experimento, las guías didácticas y los documentos de trabajo del alumnado se pueden encontrar en: https://cutt.ly/XxPHnCH

Lamentamos las molestias y esperamos que pueda seguir disfrutando de nuestros contenidos para acercar la investigación en salud a los jóvenes.

Living Lab de Salud de IrsiCaixa

Lamentem informar-vos que el web d’Xplore Health ja no està disponible!

En aquests moments estem traslladant els continguts al web d’EduCaixa (https://educaixa.org/)), des d’on podreu accedir a partir d’ara als diferents recursos.

Temporalment i mentre s’acaba de fer el trasllat de recursos, els jocs de diàleg, els protocols d'experiment, les guies didàctiques i els documents de treball de l'alumnat els podreu trobar a: https://cutt.ly/XxPHnCH

Lamentem les molèsties i esperem que pugueu continuar gaudint dels nostres continguts per apropar la recerca en salut als joves!

Living Lab de Salut d’IrsiCaixa

La varietat de recursos sobre recerca biomèdica, un dels aspectes més valorats pel professorat

per: Living Lab for Health - Categoria: Other - Febrer 20, 2017

La varietat de recursos sobre recerca biomèdica, un dels aspectes més valorats pel professorat

Aprendre i implementar estratègies pedagògiques innovadores, intercanviar experiències amb altres professionals i poder escollir entre una àmplia varietat de recursos educatius sobre recerca biomèdica són els tres aspectes que el professorat de secundària ha valorat més positivament del projecte Xplore Health, impulsat conjuntament per IrsiCaixa i l’Obra Social “la Caixa”. Aquests resultats s’han obtingut mitjançant l’enquesta d’avaluació que anualment es fa als docents que formen part de la xarxa de centres pilot del projecte, per assegurar que els recursos educatius i les guies didàctiques d’Xplore Health estan en línia amb les seves necessitats. Enguany, hi han participat 37 educadors dels clústers d’Andalusia, Catalunya i Galícia que han treballat amb l’Xplore Health amb més de 2400 alumnes.

De l’informe, també se’n desprèn que els recursos educatius més utilitzats a les aules són els vídeos introductoris als diferents mòduls, seguits dels experiments virtuals i els jocs online. El professorat també valora positivament les guies didàctiques per la seva claredat, la innovació didàctica que incorporen, la promoció de les competències transversals entre els estudiants com ara el pensament reflexiu i crític i la col·laboració, i perquè estan contextualitzades amb la realitat de l’alumnat.

Per aquest nou any, els enquestats destaquen la necessitat de continuar treballant per ajudar a millorar les habilitats comunicatives dels estudiants i per aprofundir en temes complexos com
aspectes ètics, socials i legals de la investigació. També assenyalen que un aspecte que podria reforçar-se seria la interacció amb la resta d’actors socials, ja que generalment se centra en la comunitat investigadora. Sobre aquest punt, el professorat del clúster de Catalunya té una opinió diferent, ja que l’any passat va participar en el projecte de recerca participativa Sana Ment, on va poder interaccionar amb investigadors, representants de l’Administració pública, entitats de la societat civil i estudiants de màster.

L’enquesta va ser realitzada des del Living Lab de Salut d’IrsiCaixa i l’anàlisi dels resultats va ser encarregada a dues expertes en el camp de l’educació en ciències de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).

Deixa un comentari

Comentaris

Enviar nou comentari

El contingut d'aquest camp es mantindrà privat i no es mostrarà públicament.
Image CAPTCHA
Introdueixi els caràcters que apareixen a la imatge.