Blog Xplore Health

Reunió dels centres pilot d’Xplore Health 2012-13

per: Xplore Health - Categoria: The biotechnology revolution - Març 19, 2013

El dimecres 13 de març Xplore Health va organitzar al CosmoCaixa Barcelona una trobada dels centres educatius que durant aquest curs acadèmic estan actuant com a centres pilot de Catalunya. Es tracta de 15 centres educatius que van ser seleccionats durant el curs “La revolució biotecnològica a l’aula”, que Xplore Health va organitzar el novembre de 2012 al Parc Científic de Barcelona, amb la col·laboració de l’empresa biotecnològica Amgen. La trobada de Barcelona es va organitzar en col·laboració amb el CDEC del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Durant aquest curs uns altres 15 centres educatius de Galícia estan duent a terme les mateixes activitats de manera paral·lela, i també es reuniran properament a A Corunya.

Entre d’altres tasques, aquests centres es van mostrar voluntaris a implementar activitats d’aula fent ús de les eines multimèdia d’Xplore Health amb una metodologia d’ensenyament basat en la indagació (Inquiry based science education IBSE).

Durant el curs del novembre, que es va oferir simultàniament a Barcelona i Galícia, aquests centres educatius pilot ja havien participat en un primer taller on se’ls van presentar activitats que fomentaven aquesta metodologia d’ensenyament a les aules.

El taller de dimecres passat va iniciar-se a les 17h de la tarda fent un petit recordatori de què és el mètode IBSE. A continuació alguns dels professors participants van comentar la seva experiència a l’aula.

Seguidament, es van crear 4 grups de treball per reflexionar sobre el grau d’indagació de les activitats d’aula que cada centre havia dissenyat i com podriem millorar-les. Per facilitar la tasca, es va donar a cadascun dels grups un document elaborat pel CDEC que descriu una metodologia de treball per avaluar el grau d’indagació de les activitats a partir d’una sèrie d’indicadors.

El document s’estructura entorn a sis criteris que hauria de complir una activitat d’indagació, tot i que s’entén que cada activitat no cal que els compleixi tots:

  1. 1- Parteix d’una situació problema o pregunta
  2. 2- Promou treballar els procediments propis de la ciència
  3. 3- Els continguts que es treballen són coherents amb la resolució de la tasca que es planteja i integra continguts curriculars
  4. 4- Guia de manera estructurada i al mateix temps flexible la consecusió dels objectius d’aprenentatge per part de tot l’alumnat
  5. 5- Contempla la ciència com un coneixement produït a través del treball col·laboratiu com a eina per aprendre i de socialització
  6. 6- Planteja l’avaluació com a transferència de coneixements i com a eina de seguiment del procés d’aprenentatge

 

El document contempla una sèrie d’indicadors per a cadascun d’aquests apartats que ajuden a dur a terme l’avaluació.

Després d’un descans, cada grup de treball va presentar a la resta les activitats analitzades i les reflexions dutes a terme. Es van presentar propostes de treball a l’aula molt innovadores.

El treball col·laboratiu entre els professors participants es continua fomentant online amb una plataforma anomenada Basecamp, que és un organitzador i gestor de tasques per equips de persones que treballen de manera col·laborativa. Amb aquesta eina, tots poden compartir idees i noves iniciatives per a anar millorant i avançant cap a activitats d’aula cada cop més indagatives.

Es preveu que durant el proper curs 2013-14 s’ioncorporin nous centres educatius al grup de centres pilot que treballen amb metodologies basades en la indagació. Si hi esteu interessats/des no dubteu a subscriure-us al nostre butlletí i us mantindrem informats/des.

 

 

Deixa un comentari

Comentaris

Enviar nou comentari

El contingut d'aquest camp es mantindrà privat i no es mostrarà públicament.
Image CAPTCHA
Introdueixi els caràcters que apareixen a la imatge.