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Más de treinta participantes en la primera edición del curso semi-presencial de Xplore Health

por: Xplore Health - Categoría: Other - Mayo 12, 2015

Más de treinta participantes en la primera edición del curso semi-presencial de Xplore Health

Más de treinta profesores de secundaria han participado en el curso semi-presencial de Xplore Health: "Acercando la revolución biotecnológica en el aula". El curso ha facilitado la actualización científica en torno a esta temática y una amplia variedad de herramientas multimedia, juegos de debate y protocolos de experimentos para trabajar en las aulas los últimos avances en el campo de las biotecnologías. La Unidad de Difusión de la Investigación Biomédica de IrsiCaixa ha organizado el curso con la colaboración de la Obra Social "la Caixa" y el Servicio Educativo Ciudad de Badalona del Departamento de Enseñanza de la Generalidad de Cataluña.

 

La estructura del curso ha consistido en un módulo presencial y 4 telemáticos. El módulo presencial ha incluido el taller experimental "Investiga la vacuna del sida", donde el profesorado pudo experimentar en CosmoCaixa con un candidato a vacuna contra el VIH. La sesión también contó con un taller acerca de los aspectos éticos, legales y sociales vinculados a la biotecnología, a cargo del catedrático de Biología Celular de la Universidad Autónoma de Barcelona y miembro del Observatorio de Bioética y Derecho de la Universidad de Barcelona Josep Santaló.

Los módulos telemáticos se han desarrollado a través de la plataforma moodle Odisea del Departament d’Ensenyament y han ofrecido la oportunidad de conocer la amplia variedad de recursos pedagógicos del portal educativo Xplore Health y de reflexionar sobre metodologías y estrategias basadas en la indagación. También se ha realizado online la videoconferencia de actualización en biotecnología, a través de un aula virtual Webex cedida por la red europea de educación Scientix, de la European SchoolNet. Ha sido impartida por el presidente de la compañía Spherium Biomed, Luis Ruiz. El profesor de secundaria Lluís Pagès ha sido el encargado de dinamizar el curso. Finalmente, el resultado de todo este trabajo se ha concretado en un proyecto final consistente en el diseño de una guía de actividades indagativas donde se utilizan algunos de los recursos del portal.

 

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