Recursos educativos
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¿Tenemos derecho a saber si vamos a sufrir una enfermedad o a poder elegir si lo queremos saber? Saberlo o no puede influir en nuestras decisiones. ¿Hay una legislación única en todos los países para regular el acceso a esta información? Escucha la opinión de los expertos y danos la tuya.
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¿Cómo podemos obtener tecnologías que nos permitan hacer análisis del genoma con un tiempo y unos costes mínimos? Los científicos nos cuentan que pronto estarán listos para la práctica clínica habitual y se podrán aplicar para obtener mejores tratamientos.
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En este vídeo se explica un proyecto de investigación que se lleva a cabo para unificar el método que se sigue en diferentes laboratorios para leer la información escrita en los genes. El objetivo es avanzar en las técnicas que permiten conocer la base genética de las enfermedades para poder prevenir, diagnosticar y tratar.
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¿Sabías que la percepción de los sabores depende de tus genes? Y de muchas otras características. Aprende como expresa el ADN su mensaje, los factores que influyen en ello y los avances en genética que permiten realizar estudios personalizados.
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Tanto los jóvenes como los psiquiatras de este vídeo atribuyen el rechazo y el miedo a las personas con enfermedades mentales a la falta de información o la información sesgada. Solo en casos muy concretos será necesario ingresar a un enfermo contra su voluntad. ¿Tú qué opinas?
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En este vídeo, unos psiquiatras y una investigadora explican un proyecto que pretende estudiar las causas genéticas y ambientales de este trastorno, que afecta a un 1 % de la población joven. Todavía no se conocen sus mecanismos ni su cura, pero se están investigando.
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En este vídeo se explica un proyecto que tiene como objetivo estudiar los efectos de la contaminación atmosférica en el cerebro, en concreto en la inteligencia y la conducta. Se pretende ver si existe relación entre la cantidad de partículas ultrafinas y el TDAH.
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Las enfermedades mentales afectan a una parte de la población muy importante y tienen serias consecuencias. En el vídeo se plantean cuestiones diversas relacionadas con su diagnóstico, los factores de riesgo, las causas, los tratamientos y la falta de estudios en personas jóvenes.
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¿Cuál es el rol de las resistencias del VIH a los tratamientos de los que se dispone actualmente? ¿Estas resistencias se pueden transmitir de una persona a otra? En los laboratorios se buscan nuevos fármacos que actúen en diferentes momentos del ciclo de replicación.
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¿Cómo se está llevando a cabo la búsqueda de una vacuna contra el VIH? En este vídeo los científicos nos explican las características que debería tener una vacuna efectiva contra el VIH y las dificultades que hay para encontrarla. Una vacuna similar podría ser útil para combatir otras enfermedades infecciosas.
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