Blog Xplore Health

400 estudiantes de secundaria presentan en CosmoCaixa un nuevo método participativo para prevenir las infecciones de transmisión sexual y el estigma asociado al VIH

por: Living Lab for Health - Categoría: Towards AIDS eradication - Junio 06, 2018

400 estudiantes de secundaria presentan en CosmoCaixa un nuevo método participativo para prevenir las infecciones de transmisión sexual y el estigma asociado al VIH

    • ·         El proyecto Co-ResponsaVIHlidad reúne hoy en CosmoCaixa, a más de 400 jóvenes de 13 centros educativos de Catalunya que presentan los resultados de tres proyectos de investigación e innovación participativas que han llevado a cabo junto con investigadores y otros actores sociales para fomentar un enfoque innovador de la prevención de enfermedades de transmisión sexual en los centros de educación secundaria.

    • ·         Los estudiantes, junto con el resto de actores con los que han trabajado como co-investigadores, presentan los proyectos que giran en torno a tres prioridades que se identificaron junto a más de 660 personas: la falta de educación afectivo-sexual, el estigma y el acceso a la prueba del VIH.
    •  
    • ·         Co-ResponsaVIHlidad se inició en 2015 y está coordinado por el Living Lab del Instituto de Investigación del Sida IrsiCaixa, impulsado por la Obra Social “la Caixa” y el Departamento de Salud de la Generalitat de Catalunya. Se enmarca en los proyectos Xplore Health, EnRRICH e INSPIRES, y cuenta con la colaboración de la VU University of Amsterdam, el Centro de Estudios Epidemiológicos sobre las Infecciones de Transmisión Sexual y Sida de Catalunya (CEEISCAT) de la Agencia de Salud Pública de Catalunya, la Universidad Pompeu Fabra y entidades de la sociedad civil.

 

¿Mejoraría la efectividad de las intervenciones de prevención de enfermedades de transmisión sexual si se desarrollaran con metodologías más participativas? ¿Es fácil para los adolescentes acceder a la prueba del VIH? ¿Los jóvenes son conscientes del estigma existente frente a las infecciones de transmisión sexual? Más de 400 estudiantes y docentes de 13 centros de secundaria de Catalunya han participado a lo largo de este curso en tres proyectos de investigación e innovación participativas, en los que han trabajado estas cuestiones mediante metodologías innovadoras de fomento de la prevención y de la investigación e innovación abierta e inclusiva, en colaboración con investigadores y otros actores sociales. Los resultados de los proyectos, que giran en torno al estigma, el acceso a la prueba del VIH y la educación afectivo-sexual, se han presentado y debatido hoy miércoles 6 de junio en CosmoCaixa, con motivo del congreso del proyecto Co-ResponsaVIHlidad, coordinado por el Living Lab de Salut de IrsiCaixa.

Co-ResponsaVIHlidad se lleva a cabo en el marco de los proyectos Xplore Health, EnRRICH e INSPIRES y cuenta con la colaboración de la VU University of Amsterdam, el Centro de Estudios Epidemiológicos sobre las Infecciones de Transmisión Sexual y Sida de Catalunya (CEEISCAT), la Universidad Pompeu Fabra y las entidades de la sociedad civil SIDASTUDI, Centro Joven de Atención a las Sexualidades (CJAS) y Grupo de Trabajo sobre Tratamientos del VIH (gTt-VIH). La jornada ha sido inaugurada por el director de IrsiCaixa, Bonaventura Clotet, y por la directora general de la Fundación Bancaria “la Caixa”, Elisa Durán. Han participado también el director de I&i del Departamento de Salud, Albert Barberà, y el sub-director general de Innovación, Formación y Orientación del Departamento de Educación, Àngel Domingo.

“El congreso de CosmoCaixa sirve para compilar los resultados y las conclusiones de los proyectos de investigación e innovación participativas que han permitido fomentar la prevención con metodologías más alineadas con las necesidades de los jóvenes y al mismo tiempo promover el empoderamiento de la comunidad educativa y de los otros actores sociales con competencias de participación en investigación e innovación. Estas competencias son clave para lograr legitimar la investigación y revertir la paradoja europea que nos lleva a que publicamos mucho pero innovamos poco”, explica Rosina Malagrida, coordinadora del proyecto y responsable del Living Lab de Salud de IrsiCaixa.

Una de las conclusiones que los jóvenes han extraído de su trabajo es que las personas no son conscientes del estigma que ejercen frente a las personas infectadas por el VIH hasta que dedican tiempo a reflexionar sobre ello. Los estudiantes hacen, pues, un llamamiento para una mejor reflexión y educación para mejorar la prevención de las ITS y el estigma asociado.

Durante el congreso, los participantes se han distribuido en talleres donde han reflexionado sobre el aprendizaje, los conocimientos y las competencias que han adquirido durante el proceso de investigación e innovación, el impacto potencial que tendrá su proyecto y las futuras líneas de actuación. Además, SIDASTUDI y CJAS han explicado la tarea que llevan a cabo para la prevención del VIH entre los jóvenes.

 

Nuevo modelo de relación entre investigación, innovación y educación

El proyecto Co-ResponsaVIHlidad pretende impulsar un modelo nuevo de relación entre la investigación, la innovación y la educación mediante metodologías innovadoras que fomenten la participación de los estudiantes y otros actores en procesos de gobernanza, diseño e implementación de I&i. Las metodologías utilizadas se inspiran en la Investigación e Innovación Responsables (RRI) y en los Science Shop y Living Labs europeos, que buscan una mayor colaboración de los diferentes actores sociales en la I&i. El objetivo final es conseguir que los resultados vayan más en línea con los valores, necesidades y expectativas de la sociedad.

Co-ResponsaVIHlidad surgió de una consulta realizada por el Living Lab de IrsiCaixa durante el curso 2014-15, cuando más de mil jóvenes de secundaria y bachillerato escogieron la lucha contra las enfermedades de transmisión sexual como el segundo problema de salud que más les preocupaba, por detrás de la salud mental. Se trata de una cuestión con especial relevancia a nivel científico y social, ya que sólo en 2016 se contabilizaron en el mundo 1'8 millones de nuevas infecciones por el VIH, de las cuales más de 800 fueron en Catalunya. El proyecto se inició en 2015 con un programa piloto de definición participativa de las prioridades en I&i en el que participaron más de 660 representantes de diferentes colectivos sociales. Se consensuaron prioridades, de entre las que durante este curso se han trabajado las más relevantes para la comunidad de secundaria: el acceso a la prueba del VIH, la falta de educación afectivo-sexual en la educación formal y cómo el estigma y la discriminación frente al VIH dificultan su prevención.


Déjanos tu comentario

Comentarios

Enviar nuevo comentario

El contenido de este campo se mantiene como privado y no se muestra públicamente.
CAPTCHA de imagen
Introduzca los caracteres que aparecen en la imagen.