Blog Xplore Health

“Apropar la recerca actual a les aules aporta contextos magnífics per generar activitats que millorin l’aprenentatge de les ciències”

per: Living Lab for Health - Categoria: Other - Novembre 30, 2016

“Apropar la recerca actual a les aules aporta contextos magnífics per generar activitats que millorin l’aprenentatge de les ciències”

Per tal de recollir les diferents experiències del professorat de secundària que ja ha implementat els recursos educatius i ha participat en diverses activitats del programa per a la promoció de la salut Xplore Health, anirem fent diverses entrevistes a professionals de l’educació. Avui, comencem la sèrie amb Marcel Costa, professor de secundària i formador del Màster del Professorat de Secundària de la Universitat Pompeu Fabra.

 

Marcel, quina és la teva experiència amb l’ensenyament de les ciències basat en la indagació, el treball cooperatiu i l’avaluació formativa?

La meva experiència és molt bona. Seguint aquesta metodologia, he observat en general una millora de l’aprenentatge de l’alumnat i, especialment, el fa significatiu.

 

Apropar la recerca actual a les aules pot ajudar a millorar l’aprenentatge de les ciències? De quina manera?

Clarament, apropar la recerca actual a les aules aporta un coneixement del què  s’està fent i aporta contextos magnífics i rellevants per generar activitats.

 

Quan s’explica la ciència, s’hauria de fer tenint en compte el context social i les seves implicacions ètiques i legals?

Sí, perquè així donem una visió més àmplia i real de l’activitat científica i les seves vinculacions amb la societat.

 

Creus que el portal d'Xplore Health és una bona eina per fomentar la innovació didàctica? Per què?

El portal és una molt bona eina perquè aporta contextos magnífics i plantejaments didàctics adequats.

 

Els documents de treball de l’alumnat, que es poden trobar al portal d'Xplore Health, fomenten la col·laboració amb els diferents actors socials. Com valores aquest tipus d’interaccions durant el procés educatiu?

Sí que la fomenten i ho valoro positivament. Tot i això, en aquests casos la manca de temps és el gran enemic.

 

Quins recursos i aspectes creus que fan d’Xplore Health un programa educatiu diferent i útil per a l'ensenyament de les ciències a secundària?

Els recursos educatius i multimèdia que ofereix el portal es basen en recerques molt presents i actuals. A més, un valor afegit d’aquests materials és que han estat elaborats en plena col·laboració amb els investigadors.

 

Quines competències creus que potencia Xplore Health i que no es treballen prou a les classes de ciències de forma habitual?

Principalment  aquelles que fan referencia a la naturalesa de la ciència.

 

Creus que el treball de recerca és una bona oportunitat perquè l’alumnat col·labori amb altres actors socials? Com es podria facilitar aquesta col·laboració des d’altres matèries?

Sí, ho és i caldria fomentar-ho. Des d’altres disciplines caldria cercar les vinculacions entre les activitats de creació del coneixement en cada àmbit i els actors i vinculacions socials implicades.

 

A Xplore Health fomentem la innovació educativa mitjançant l'ensenyament de les ciències basat en la indagació, el treball per projectes, les dinàmiques de grup i l'avaluació formativa. A la vegada, fomentem la interacció dels estudiants amb diferents actors socials perquè participin com a ciutadans responsables en una societat basada en el coneixement. Creus el 2050 quedarà algun centre educatiu que no s’hagi sumat a aquesta iniciativa? Per què?

Desitjo que no sigui així, és a dir, que tothom s’hi hagi sumat. Però els canvis són lents…

Deixa un comentari

Comentaris

Enviar nou comentari

El contingut d'aquest camp es mantindrà privat i no es mostrarà públicament.
Image CAPTCHA
Introdueixi els caràcters que apareixen a la imatge.